La noción de proyecto tiene que ver con la visualización de algo que se quiere realizar, y ese algo es un modelo, un prototipo, pero también puede ser un plan, un propósito. Para Ibarrolla (1972) el proyecto es
…”un modelo del emprendimiento a ser realizado, con previsiones de recursos, de tiempo de ejecución y resultados esperados” (p.1)
En tanto que para el Instituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES)
...”es el plan prospectivo de una unidad de acción capaz de materializar algún aspecto del desarrollo económico o social. (…)
La realización de un proyecto puede tomar distintas vertientes, por ejemplo: creación, ampliación, modernización, innovación, diversificación, giro o cierre de una empresa o negocio” (ILPES, 1999, p.12)
Desde una perspectiva económica La Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de la Sabana (US), en su curso sobre “Valoración de Proyectos” define la planificación como
…” la búsqueda de una solución inteligente a un problema tendiente a resolver, entre tantas, una necesidad humana. Su formulación y evaluación son el conjunto de antecedentes que permiten juzgar cualitativa y cuantitativamente, las ventajas y desventajas que presenta la asignación de recursos a una determinada iniciativa. Los alcances de la ciencia económica y sus técnicas de análisis evaluarán dichas ventajas y apropiarán recursos, según sea el caso” (US, Colombia. 2011).
Solomón, M.J. (1972) estima muy concretamente que …“el término de proyecto se refiere a la menor unidad de actividad que puede ser planificada y ejecutada aisladamente” (p.4) Por otra parte el Manual de Proyectos de desarrollo económico de la Organización de Naciones Unidas (ONU) para el año 1958, señalaba que un proyecto se refiere a el
…“conjunto de antecedentes que permiten estimar las ventajas y desventajas económicas que se derivan de asignar ciertos recursos de un país para la producción de determinados bienes y servicios” (p.3)
Las anteriores definiciones hacen énfasis al proyecto aplicado en el ámbito económico social, constituyendo un elemento estratégico para el desarrollo de macro y micro de la sociedad. En efecto, desde una perspectiva múltiple, es decir, global y particular es posible obtener mejores resultados que observándose la realidad desde una sola perspectiva. Ciertamente, depende de la naturaleza del proyecto y su particularidad que tendrá mayor importancia el tratamiento de unos aspecto en relación a otros, pero de ninguna manera deberá perder la correspondencia funcional y lógica. En este sentido la Escuela Interamericana de Administración Pública (EIAP) y la Fundación Getulio Vargas (1979) señala tres características comunes de los proyectos, a saber:
a) son finitos en el tiempo (…) el conjunto de actividades definidas para la obtención de una finalidad o propósito se sitúa entre un inicio y un fin, especificados.
b) son esfuerzos singulares (…) las acciones que los definen no son ni repetitivas no homogéneas
c) desde el punto de vista organizacional establecen requisitos gerenciales propios, en la mayoría de los casos incompatibles con la estructura y funcionamiento de la organización convencional.”
Estudio de factibilidad de proyecto Climént (2011) los estudios de factibilidad comprenden tres niveles, a saber:
(…)
1. Perfil o propuesta de proyecto
2. Estudio previo de factibilidad o estudio de factibilidad.
3. Estudio definitivo de factibilidad. (…) la solución del proyecto se analiza junto con la disponibilidad de recursos, mediante estimaciones detalladas de:
a) beneficios del proyecto
b) costo de construcción
c) costos anuales de operación y mantenimiento
d) parámetros económicos para la evaluación
e) probabilidades de amortización de la deuda” (Climént b., J. 2011, pp.174-175)
BIBLIOGRAFÍA
Climént b., J. (2011) Formación de competencia: Tesauro de términos y conceptos e instrumentos. México. Trillas.
Ibarrolla C., T. (1972) Algunos comentarios sobre aspectos metodológicos en la formulación del proyecto. Rio de Janeiro. FGV/EIAP.
ILPES (1999) Guía para la presentación de proyectos. México. Siglo XXI Editores, 24ª ed. En: Climént b., J. (2011) Formación de competencia: Tesauro de términos y conceptos e instrumentos. México. Trillas.
ONU ( (1958) Manual de proyectos de desarrollo económico. México. US. Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas (2011) Programa Valoración de proyectos. Colombia. Recuperado 14 de agosto de 2012 en http://sabanet.unisabana.edu.co/instservicio/moodle/semestre7
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